Birlikte Duygu Düzenleme ve Dayanıklı Eğitim
“Birlikte Duygu Düzenleme ve Dayanıklı Eğitim” odağındaki bu fikir, öğrenciler ve öğretmenler için ortak ülkelerde denenebilecek bir öğrenme tasarımı önerir. Katılımcılar duygu farkındalığı, iş birliği ve destek arama üzerine eğitim etkinlikleri dener; klinik değerlendirme yerine öğrenme ve katılımı izler. Ortaklar yerel pilotları karşılaştırır; işe yarayan uygulamaları kendi koşullarına uyarlanabilir bir kaynak hâline getirir.
Örnek Proje Fikri
Sonuç listelerindeki başlıklardan esinlenilerek hazırlanmış editoryal öneridir. Kaynak projenin gerçek başvuru veya uygulama metni değildir. Katılımcı sayısı, süre ve bütçe ihtiyaç analizine göre ayrıca belirlenmelidir.
Amaçlar
• Birlikte Duygu Düzenleme ve Dayanıklı Eğitim konusunda başlangıç ihtiyaçlarını belirlemek ve hedeflenen öğrenme becerilerini geliştirmek. • Iyi oluş etkinlik kartları ve destekleyici iletişim rehberi üretmek ve katılımcılarla test etmek. • Gelişimi gönüllü geri bildirim, güvenli katılım ve destek kaynaklarını tanıma üzerinden izlemek; başarılı uygulamaları kurumun düzenli öğrenme çalışmalarına aktarmak.
İş Paketleri
İP1 — Yönetim ve kalite Ortak sorumluluklarını, takvimi, katılım düzenlemelerini ve kanıt toplama yöntemini birlikte belirlemek. İP2 — İhtiyaç analizi ve ortak tasarım “Birlikte Duygu Düzenleme ve Dayanıklı Eğitim” için yerel ihtiyaçları karşılaştırmak; iyi oluş etkinlik kartları ve destekleyici iletişim rehberi taslağını hazırlamak. İP3 — Geliştirme ve pilot uygulama Katılımcılar duygu farkındalığı, iş birliği ve destek arama üzerine eğitim etkinlikleri dener; klinik değerlendirme yerine öğrenme ve katılımı izler. Materyalleri farklı ortak ortamlarında denemek. İP4 — Değerlendirme ve iyileştirme Gönüllü geri bildirim, güvenli katılım ve destek kaynaklarını tanıma için başlangıç ve son görevleri karşılaştırmak; kaynakları geri bildirimle düzeltmek. İP5 — Yaygınlaştırma ve devamlılık Denenmiş kaynakları erişilebilir biçimde paylaşmak; kullanım sorumlularını ve proje sonrası uygulama planını belirlemek.
Yaygınlaştırma
Sonuçlar okullar ve öğretmen ağları ile uygulamalı bir paylaşım oturumunda tanıtılır. Iyi oluş etkinlik kartları ve destekleyici iletişim rehberi erişilebilir Türkçe ve İngilizce açıklamalarla yayımlanır; ortakların diğer dillerine uyarlama planlanır. Kullanım, indirme sayısının yanında materyali deneyen kurumların geri bildirimleriyle izlenir. Paylaşılan örneklerde kişisel veriler ve içerik izinleri gözetilir.
Bütçe Mantığı
Kaynaklar eğitimci hazırlığı, uygun uzman görüşü ve erişilebilir etkinlik tasarımı için planlanır. Her faaliyet, somut çıktısı ve gereken emek/malzeme ile gerekçelendirilir. Mevcut araçlar ve uzaktan ortak çalışma değerlendirilir; yüz yüze buluşmalar yalnızca öğrenme amacına katkısıyla tasarlanır. Katılımcı sayısı, süre ve hibe tutarı ihtiyaç analizi sonrasında belirlenir; kaynak projenin bütçesi bu önerinin bütçesi sayılmaz.